PROFESSORA DA ESCOLA JOHN KENNEDY TEM ARTIGO PUBLICADO EM REVISTA PAULISTANA

A Profª Sunamita Oliveira, que trabalha com a 4ª série do ensino fundamental teve um de seus artigos publicados, tratando da Cultura Indígena, tema que a educadora aborda com paixão em suas atividades pedagógicas diárias, em uma revista paulistana, a Fusão Cultural.

O convite se deu justamente por conta do engajamento da professora em difundir a Cultura Indígena na cidade de Gravatá e em todo estado, através de intercâmbios entre alunos e as comunidades indígenas, além de realizar projetos pedagógicos voltados ao combate da discriminação e preconceito existentes contra os primeiros donos dessas terras .

Além de circular em São Paulo, a revista também está disponível na internet, através do site: www.fusaocultural.com.br

Os artigos, trabalhos de pesquisa e sugestões de atividades para os professores que desejam abordar este tema, cumprindo com a Lei 11.645/08, que torna obrigatório o ensino da Cultura Indígena e Afro-brasileira em todo país, podem ser encontrados também no blog assinado pela professora: www.educarencantando.blogspot.com


Outras fontes de pesquisa:

www.yvykuraxo.ning.com
www.merciogomes.blogspot.com
www.vidadeindio.blogspot.com
www.indiosonline.com.br
www.recontando.ning.com

"A história se processa a revelia dos homens".
Noel Villas Boas

OLÍMPIADA DE PORTUGUÊS

Cerca de 9 milhões de alunos devem participar da competição

Terça-feira, 13 de abril de 2010 - 15:03

As secretarias estaduais e municipais de educação e os professores de língua portuguesa das redes públicas de ensino têm prazo até 14 de maio para aderir e fazer a inscrição na Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. A expectativa do Ministério da Educação e da Fundação Itaú Social, promotores do evento, é de que 9 milhões de estudantes participem do concurso.

Com o tema o lugar onde vivo, professores e estudantes são convidados a trabalhar textos de quatro gêneros literários. Alunos do quinto e sexto ano do ensino fundamental (quarta e quinta séries) vão desenvolver a poesia; sétimo e oitavo ano (sexta e oitava séries), textos no gênero memória; nono ano do ensino fundamental e primeira série do ensino médio, crônica; segunda e terceira séries do ensino médio, artigo de opinião.

O coordenador geral de tecnologias da Secretaria da Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação, Raymundo Ferreira Filho, informou que o conjunto com os materiais de divulgação da olimpíada (folder, cartaz e regulamento) já foram enviados para as escolas da educação básica pública, redes estaduais e municipais de educação e para as regionais de ensino. A expectativa do MEC é que todas as escolas recebam o conjunto até o final deste mês.

O coordenador explica que, mesmo onde os materiais vão demorar mais para chegar, como é o caso das escolas da região Norte, as secretarias de educação e os professores podem consultar e imprimir o regulamento no portal do MEC. Podem, ainda, solicitar informações pelo telefone gratuito –0800 771 9310, do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), entidade que coordena o concurso.

Dados do Cenpec computados na segunda-feira, dia 12, mostram que a adesão das secretarias municipais de educação ainda é pequena. Dos 5.563 municípios do país, 2.400 aderiram à olimpíada. Até essa mesma data, 15 mil escolas e 32 mil professores fizeram a inscrição.

De acordo com Bia Cortese, da equipe de coordenação da olimpíada no Cenpec, 85% dos 32 mil professores agora inscritos participaram do concurso em 2008. Na edição de 2010, a expectativa dos organizadores e do Cenpec é ter a adesão de 98% dos municípios e a inscrição de 200 mil professores.

Etapas - Dividida em etapas, a seleção de textos dos alunos começa na escola, depois acontece no município, no estado, na região e em âmbito nacional. A premiação, conforme o regulamento, é para o aluno, o seu professor e a escola. Os 500 semifinalistas receberão medalhas de bronze e cupons para a retirada de livros durante os eventos regionais; os 152 finalistas receberão medalhas de prata e um aparelho de som; os 20 vencedores (cinco por gênero literário) receberão medalhas de ouro, um computador com impressora; as escolas onde estudam os vencedores receberão dez computadores, uma impressora e livros para a biblioteca.

Nesta edição, o MEC convida os professores dos 152 alunos finalistas a escrever um texto-memória sobre a participação na olimpíada em 2010. Os autores dos 28 melhores relatos receberão DVDs.

Trajetória – Em 2008, a Olimpíada de Língua Portuguesa se tornou política pública de educação sob a coordenação do MEC e em parceria com a Fundação Itaú Social. A olimpíada teve origem no programa Escrevendo o Futuro, desenvolvido pela Fundação Itaú Social entre 2002 e 2006, em edições bienais, que contaram com a participação de mais de 3,5 milhões de alunos em todo o país.

Na página eletrônica da olimpíada, secretarias de educação, diretores de escolas e professores encontram o regulamento, objetivos, ficha de inscrição, prazos, prêmios. Confira os vídeos da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro.


Ionice Lorenzoni

Fonte:
www.mec.gov.br

ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA OLÍMPIADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro

A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, realizada pelo Ministério da Educação e pela Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Cenpec – Centro de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária, desenvolve ações de formação de professores, com o objetivo de contribuir para ampliação do conhecimento e aprimoramento do ensino da escrita. Uma das estratégias é a realização de um concurso de produção de textos que premia poemas, memórias literárias, crônicas e artigos de opinião elaborados por alunos de escolas públicas de todo o país.

Em 2010, poderão participar do concurso professores e alunos do 5º ano (4ª série) do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

Participe e ajude seus alunos a descobrir a força que a escrita tem.
Saiba mais!

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Tema: “O lugar onde vivo”

Com o tema "O lugar onde vivo", a Olimpíada valoriza a interação das crianças e jovens com o meio em que vivem. Ao desenvolver os textos, o aluno resgata histórias, aprofunda o conhecimento sobre sua realidade e estreita vínculos com a comunidade.

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Em 2010, a Coleção da Olimpíada foi enviada para todas as escolas públicas do Brasil. A Coleção é composta por cadernos de orientação ao professor, que propõem uma sequência didática para o ensino da leitura e produção de texto, coletânea de textos e CD-Rom multimídia para quatro diferentes gêneros textuais (poema, memórias, artigo de opinião e crônica). Clique aqui para conhecer a Coleção da Olimpíada.

Muito mais que um concurso de textos, a Olimpíada é uma oportunidade para o aperfeiçoamento de professores e uma ocasião especial para os alunos desenvolverem práticas de leitura e escrita.
Para o aluno: contribui com o exercício de sua cidadania!
Para o professor: contribui com o desenvolvimento de práticas pedagógicas de melhor qualidade!
Para a comunidade: aproxima as escolas da população local e possibilita o reconhecimento de seus saberes!

Você, como Educador, pode e deve se inscrever e estimular seus alunos a participar!

Consulte:

www.mec.gov.br
https://ww2.itau.com.br/itausocial/olimpiadas2010/web/site/

ENCERRAMENTO DA 1ª SEMANA DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL

ESCRITOR EDVALDO ARLÉGO ENCERRA EVENTO COM BRILHANTISMO

Durante uma semana inteira, nossos alunos puderam vivenciar atividades diferenciadas, com intuito de ampliar o conhecimento repassado em sala de aula por nossos educadores. Como o tema escolhido e trabalhado através de projeto por todas as turmas é leitura, a semana foi pensada de forma que as crianças pudessem conhecer as diversas formas de leitura existentes no mundo, até porque, nossa missão é torná-los aptos para ler o mundo.
Dessa forma, iniciamos com a ida das crianças até o Salão 3 S, para assistirem a encenação da Vida de Jesus Cristo, sua paixão, morte e ressurreição. A experiência foi maravilhosa!!
Na sequência, os alunos tiveram um dia de contação de histórias. Munidos de fantoches, no espaço da biblioteca, as crianças se divertiram com a história do Sítio do Pica-pau Amarelo, criado por Monteiro Lobato, o homenageado da semana, em virtude de seu aniversário de nascimento, no qual se comemora também o Dia do Livro Infantil.
No terceiro dia, o alunos foram até a AABB para assistir a versão da década de 78 do sítio, na telona. O estranhamento foi geral, mas pode-se fazer uma comparação entre este e o da versão atual. As crianças perceberam as mudanças advindas com a entrada da tecnologia nas nossas vidas, que foram introduzidas no sítio na versão televisiva, diferente do texto que foi escrito por Lobato.
No penúltimo dia, a nostalgia tomou conta da escola. Alunos, professores e demais funcionários puderam embalar seus sonhos com a doce voz de Paulo Taciano, além de receber diversas informações relevantes sobre a música popular brasileira. Sensacional!
E, para fechar com chave de ouro, os escritores Edvaldo Arlégo e Marileide Tavares nos presentearam com histórias divertidas, com lições de vida e reflexões, enriquecendo-no de forma ímpar.
Aos 70 anos, o Profº Edvaldo Arlégo mostrou bom humor e muito jogo de cintura com os pequenos. Cantou, dançou, alegrou e contribuiu ricamente com o trabalho que estamos desenvolvendo para estimular e criar o hábito de leitura em nossos alunos.
Compareceram para prestigiar o presidente do Rotary Gravatá e a Diretora de ensino Maria da Paz. Nosso muito obrigada!
Sabemos que na educação não existem milagres, exceto o da vida das pessoas que a fazem, mas, muito trabalho, a partir do compromisso de cada profissional que se habilita em exerce-lo da melhor maneira, fazendo o trabalho como que para si ou para seus próprios filhos, e isso, nós temos na medida certa!!
A equipe John Kennedy está de parabéns pelo lindo trabalho. Este não foi o fim, mas apenas o começo!









Aguardem: a partir de 26 de Abril - Semana da Cultura Indígena.

CINEMA E CULTURA

ALUNOS ASSISTEM O PICA-PAU AMARELO DA DÉCADA DE 78 NA TELONA DA AABB

Mais uma atividade integrante da 1ª Semana da Literatura Infanto-juvenil aconteceu hoje, entre os alunos dos turnos da manhã e tarde, com idades entre 4 e 14 anos, que puderam conhecer como era o famoso sítio criado por Monteiro Lobato, quando as professoras tinham a idade que eles tem hoje.
Foi nostálgico. Todavia, a ingenuidade da época inquietaram os pequenos, que só voltaram a se concentrar quando o filme foi substituído pelo episódio da atualidade, onde o sítio já é conectado com a internet, e os personagens receberam uma outra roupagem. A experiência foi extremamente válida, possibilitando comparações e despertando pontos de vista críticos.
A semana segue ainda com uma apresentação de MPB, amanhã, com os artistas gravataenses Paulo Taciano e Tavinho, e na sexta, o encerramento com a Feira do Livro e o lançamento do livro do escritor Edvaldo Arlégo.

1ª SEMANA DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL: O TEATRO

ALUNOS ASSISTIRAM A UM "SQUETE" SOBRE A VIDA DE JESUS APRESENTADA PELO GRUPO RIBALTA (GRUPO DE TEATRO DE AMADORES DE GRAVATÁ)

A abertura da 1ª Semana de Literatura Infanto-juvenil foi em grande estilo. Os alunos do turno da tarde foram conduzidos no novo ônibus da Secretaria de Educação até o Salão 3 S para assistir uma encenação sobre alguns episódios da vida de Jesus. Em cada face, era possível perceber o encantamento de um público "desacostumado" em fazer parte de manifestações culturais deste porte.

PÁSCOA: UMA VERDADEIRA CELEBRAÇÃO

NOS PERÍODOS DA MANHÃ E TARDE, ALUNOS CANTARAM, CELEBRARAM EM COMEMORAÇÃO A RESSUREIÇÃO DE JESUS CRISTO

Hoje o dia foi de festa para os alunos da Escola Municipal John Kennedy, celebrando a Páscoa, que representa a morte e ressureição de Jesus Cristo. A data faz parte do calendário por termos uma maioria de clientes cristãos (católicos e protestantes), que têm nesta data um dia de reflexão, por trazer à memória o sacrificio realizado por Jesus.
Os alunos do turno da manhã da 1ª, 2ª A e 2ª B apresentaram os símbolos da Páscoa e seus respectivos significados. Os alunos da 3ª e 4ª séries encenaram a Santa Ceia, inclusive com o lava-pés. Um momento muito emocionante para todos.
À tarde, a Santa Ceia foi representada por professores, diretora e funcionários, que fizeram a partilha do pão e do vinho (neste caso, suco de uva), entre todos os alunos, ao som da música "Comei, tomai". Uma cena muito bonita, com forte apelo emocional para todos.
Os alunos também apresentaram canções, jogral e os símbolos pascais, depois, em fila, cada sala recebeu bolo com refrigerante, saquinho de surpresas, ovos de chocolate e um pintinho de um dia, em cestinhas de garrafa pet confeccionadas por eles. Os pintinhos foram trazidos pela coordenadora Hiolanda Pimentel de Bezerros, simbolizando a vida, além de incentivar as crianças a terem responsabilidade, passando a zelar por um ser vivo. Foi marcante, com certeza!!
Nossos agradecimentos a todos os funcionários que tornaram possível a realização dsta festa maravilhosa! Parabéns a todos pela dedicação!!